3月22日，沧州市召开年度“五好十佳”先进事迹报告会。会上，表彰了年度沧州市“五好十佳”先进典型，其中，我市毛同新获得沧州市年度“十佳科教先锋”称号。

“学高为师，身正为范”，市第四中学毛同新自年走上教师岗位，把满腔热情献给了孩子们，把勤劳和智慧融入了这小小的三尺平台，用辛勤的汗水培养出无数优秀人才。

毛同新更新教学理念，创新教学方式，对不同时期不同年龄的学生采取多样的教育方式。一人一策，教育学生讲精神文明和社会公德，遵纪守法，争做新时代四有新人，按照上级规定要求因材施教，注重培养学生的整体素质。对于“后进生”她总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。正是抱着这种“爱”的态度，在日常教学工作中践行着“爱”的真谛。

真正有效的教育就是“养成教育”，即学生良好习惯的养成。然而任何一种好习惯的养成都不是一朝一夕的，需要长期持久的坚持。尤其是对一些特殊学生，毛同新要一次又一次，不厌其烦地进行教育，用爱心去融化他们心中的冰雪，用耐心去唤醒他们向上的信心，用诚心去赢得他们的信任。做为班主任，她永不放弃班里的任何一个学生。

在班上她采取小组长管理组员的方式：在班中选出表现好的同学作为小组长，并在长期实际工作中告诉他们处理各种问题的方法，经过培训和细心引导，各小组长都提高了管理能力，能在各方面严格监督自己组内的同学。而且各小组之间也有竞争，表现好的小组给以表扬，这就激起了孩子们的集体荣誉感，对个别学生视情况采取“一对一”同桌帮助，在这种你追我赶的竞争中，班里的纪律井然有序。让每个学生都去做一件有趣的小事，人人参与班级的管理，人人当老师的助手，这样既能发挥每一位学生的主观能动性，又能培养孩子的主人翁精神，提高责任心。

她备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。、届毕业班成绩斐然，六名学生进入全市前十。当前个别教师私设课外辅导班，收取补课费等等。她向来不为所动，不做加大学生经济负担的事，洁身自爱，廉洁从教。

在班级管理工作中，每次家长会上她都能与家长建立了一种和谐、友好的关系，达到了共同教育孩子的良好效果。她为家长们提出与孩子相处的四条建议，即成为孩子人格的榜样、成为孩子知心的朋友、和孩子一起阅读、和孩子一起写作。她尊重理解家长，倾听家长的心声，竭力与家长建立一种平等、和谐、友好的关系，得到了众多家长的一致信任。

来源：市文明办

编辑：刘宏达

初审：刘卿

编审：孟冰、杨永明