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北京皮肤科专业医院 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy/140802/4439528.html 孟宗奇，汉族，本科学历，中学二级教师，现为班主任，、班历史老师。曾荣获师德先进个人、年度考核优秀等荣誉。 今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。各位领导和班主任都是我学习的榜样，在这里说一说我对班级管理的二点看法： 一、培养学生良好的生活、学习习惯：习惯是一种力，是一种能量。它看不见，摸不着，但它又确实存在，确实在起着作用。孔子曾说过“少成若天性，习惯如自然。”我国现当代教育家叶圣陶也说：“教育就是培养习惯。”可见，习惯对于一个人性格的构成、潜力的发展等都具有很大的作用。在平时的班级管理中，我加强对学生好的生活、学习习惯的培养，比如：学校要求6:20早操，我要求学生6:00之前到教室上晨读，春夏季节学生能做到，到了冬季，个别学生会迟到，为了帮助他们改正错误，我每天6:00之前到宿舍、教室督促学生，一天，二天，……经过一周的习惯，所有学生都能在6:00之前到达教室，提前晨读。上下午第一节课、大课间，我都要求学生提前5分钟到达教室，提前进入上课状态，提前预习下一课内容。刚开始，有部分学生做不到，通过谈心、教育，使其认识到错误，改正，坚持，慢慢的，学生们习惯了早起床、早到教室、提前进入学习状态，提前预习下一课内容，慢慢的，学生的成绩有所提高。二、执行力：执行力，简单来说，就是按质按量，不折不扣的完成工作。对待工作，不找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出诚实、负责、敬业的精神。在我的日常工作中，不论是政教处、教务处、团委等部门，只要是学校布置的工作，我都一丝不苟、认认真真的带领学生迅速完成。在平时的生活、学习中，我也要求学生们“今日事今日毕”，决不拖延，尤其是在学习上，一节课没听明白，如果不马上解决，明天的新课也会不明白，长此以往，学习成绩肯定失衡。对于学生来说，本职就是学习，不懂就问，要勤于思考、多学多干，在学习中实践，在实践中总结，在总结中提高，把执行力贯穿到学习的每一个细节，考出自已满意，家长满意，学校满意的成绩。我深感班主任工作责任重大，需要不断地磨练提高。抓好我们的班级建设。班主任寄语：播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。编辑：吴臣 审核：王春利魏玉昌 监制：褚祥虎王春利 预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
